科技文摘报·教育周刊
科技文摘報·教育週刊
과기문적보·교육주간
FRONTIER SCIENCE AND TECHNOLOGY
2011年
1期
86-88
,共3页
科学随笔%心灵的沟通%课堂的回归%思维训练
科學隨筆%心靈的溝通%課堂的迴歸%思維訓練
과학수필%심령적구통%과당적회귀%사유훈련
课题研究以随笔为切入口,倡导学生立足于每一天的学习,真实记录科学课堂教学或科学活动课学习的情况,并能对一些日常生活中所发现的科学知识、科学问题真实地做更深一层的思考.科学随笔激发了学生学习科学的兴趣,促进了师生间的互动交流,促使我们不断改进教学策略,从而提升了课堂效率.
課題研究以隨筆為切入口,倡導學生立足于每一天的學習,真實記錄科學課堂教學或科學活動課學習的情況,併能對一些日常生活中所髮現的科學知識、科學問題真實地做更深一層的思攷.科學隨筆激髮瞭學生學習科學的興趣,促進瞭師生間的互動交流,促使我們不斷改進教學策略,從而提升瞭課堂效率.
과제연구이수필위절입구,창도학생립족우매일천적학습,진실기록과학과당교학혹과학활동과학습적정황,병능대일사일상생활중소발현적과학지식、과학문제진실지주경심일층적사고.과학수필격발료학생학습과학적흥취,촉진료사생간적호동교류,촉사아문불단개진교학책략,종이제승료과당효솔.
