CAJ | 학술논문

[目的]认识和发现儿科临床技能培训和见习中存在的问题，探讨并提出对策。[方法]对进行儿科临床技能培训和见习的学生进行问卷调查，对结果进行分析。[结果]大部分学生认为儿科疾病诊断的临床思维方法(62.7％)和儿童疾病的特点最难掌握；多数学生认为教学用具不能满足教学需要(41.3％)、教学内容与临床联系不紧密(38.8％)。在对临床技能培训和见习建议中，增加与病人接触、动手机会，增加与临床病例结合的临床病例分析是学生最迫切的问题。部分学生认为儿科临床技能培训和见习对提高与患儿家属的沟通能力(28.9％)不太有帮助或没有帮助。[结论]儿科临床技能培训和见习中，需加强儿科疾病诊断的临床思维方法、儿童疾病的特点和儿科临床基本操作技能的教学；增加与病人接触、与临床病例结合的病例分析。儿科临床技能培训和见习课程相结合的教学，可弥补相互不足，提高教学效率。
[목적]인식화발현인과림상기능배훈화견습중존재적문제，탐토병제출대책。[방법]대진행인과림상기능배훈화견습적학생진행문권조사，대결과진행분석。[결과]대부분학생인위인과질병진단적림상사유방법(62.7％)화인동질병적특점최난장악；다수학생인위교학용구불능만족교학수요(41.3％)、교학내용여림상련계불긴밀(38.8％)。재대림상기능배훈화견습건의중，증가여병인접촉、동수궤회，증가여림상병례결합적림상병례분석시학생최박절적문제。부분학생인위인과림상기능배훈화견습대제고여환인가속적구통능력(28.9％)불태유방조혹몰유방조。[결론]인과림상기능배훈화견습중，수가강인과질병진단적림상사유방법、인동질병적특점화인과림상기본조작기능적교학；증가여병인접촉、여림상병례결합적병례분석。인과림상기능배훈화견습과정상결합적교학，가미보상호불족，제고교학효솔。