湖州职业技术学院学报
湖州職業技術學院學報
호주직업기술학원학보
JOURNAL OF HUZHOU VOCATIONAL AND TECHNOLOGICAL COLLEGE
2003年
3期
32-34
,共3页
信息技术%教学策略%交互认知复合性学习模式%认知系统
信息技術%教學策略%交互認知複閤性學習模式%認知繫統
신식기술%교학책략%교호인지복합성학습모식%인지계통
高职信息技术基础课程教学应构建一个有效的学习环境.交互认知复合性学习模式下的知识技能教学策略就是通过信息技术,给学生创造数字化的学习环境,创设主动学习情景,创设条件让学生最大限度地接触信息技术,让学生真正在其中体验,学会在环境中主动建构、积极建构,构筑自己的学习经验.
高職信息技術基礎課程教學應構建一箇有效的學習環境.交互認知複閤性學習模式下的知識技能教學策略就是通過信息技術,給學生創造數字化的學習環境,創設主動學習情景,創設條件讓學生最大限度地接觸信息技術,讓學生真正在其中體驗,學會在環境中主動建構、積極建構,構築自己的學習經驗.
고직신식기술기출과정교학응구건일개유효적학습배경.교호인지복합성학습모식하적지식기능교학책략취시통과신식기술,급학생창조수자화적학습배경,창설주동학습정경,창설조건양학생최대한도지접촉신식기술,양학생진정재기중체험,학회재배경중주동건구、적겁건구,구축자기적학습경험.
