中国卫生工程学
中國衛生工程學
중국위생공정학
CHINESE JOURNAL OF PUBLIC HEALTH ENGINEERING
2008年
3期
159-161
,共3页
张发斌%谭鹏%王三环%张海青
張髮斌%譚鵬%王三環%張海青
장발빈%담붕%왕삼배%장해청
心理健康%SCL-90自评量表%民族贫困大学生%调查
心理健康%SCL-90自評量錶%民族貧睏大學生%調查
심리건강%SCL-90자평량표%민족빈곤대학생%조사
目的 掌握民族贫困大学生心理健康状况,为心理健康教育提供科学依据.方法 运用SCL-90自评量表对562名少数民族贫困大学生进行测查,并与全国常模和本省贫困大学生进行对比.结果 调查组学生心理健康水平总均分(1.85±0.53)低于全国常模(1.44±0.42),且两者有显著性差异(P＜0.01);但与本省贫困大学生(1.84±0.52)无差异(P＜0.05).结论 高校应高度重视和加强民族贫困大学生的心理健康教育.
目的 掌握民族貧睏大學生心理健康狀況,為心理健康教育提供科學依據.方法 運用SCL-90自評量錶對562名少數民族貧睏大學生進行測查,併與全國常模和本省貧睏大學生進行對比.結果 調查組學生心理健康水平總均分(1.85±0.53)低于全國常模(1.44±0.42),且兩者有顯著性差異(P＜0.01);但與本省貧睏大學生(1.84±0.52)無差異(P＜0.05).結論 高校應高度重視和加彊民族貧睏大學生的心理健康教育.
목적 장악민족빈곤대학생심리건강상황,위심리건강교육제공과학의거.방법 운용SCL-90자평량표대562명소수민족빈곤대학생진행측사,병여전국상모화본성빈곤대학생진행대비.결과 조사조학생심리건강수평총균분(1.85±0.53)저우전국상모(1.44±0.42),차량자유현저성차이(P＜0.01);단여본성빈곤대학생(1.84±0.52)무차이(P＜0.05).결론 고교응고도중시화가강민족빈곤대학생적심리건강교육.
