新课程（教师版）
新課程（教師版）
신과정（교사판）
XINKECHENG
2010年
1期
37
,共1页
初中生物%社会热点
初中生物%社會熱點
초중생물%사회열점
生物学不是游离于社会之外的一门学科,它与社会的结合甚至比其他的任何一门学科都要紧密.利用社会热点问题开展初中生物教学的行动研究属于科学--技术--社会(science-Technology-Society简称STS)教育的研究范畴.本文以初中生物教学为切入点,从认识论、教育心理学等角度对利用社会热点问题开展教学进行了理论研究,提出了在实践中应遵循的教学原则.
生物學不是遊離于社會之外的一門學科,它與社會的結閤甚至比其他的任何一門學科都要緊密.利用社會熱點問題開展初中生物教學的行動研究屬于科學--技術--社會(science-Technology-Society簡稱STS)教育的研究範疇.本文以初中生物教學為切入點,從認識論、教育心理學等角度對利用社會熱點問題開展教學進行瞭理論研究,提齣瞭在實踐中應遵循的教學原則.
생물학불시유리우사회지외적일문학과,타여사회적결합심지비기타적임하일문학과도요긴밀.이용사회열점문제개전초중생물교학적행동연구속우과학--기술--사회(science-Technology-Society간칭STS)교육적연구범주.본문이초중생물교학위절입점,종인식론、교육심이학등각도대이용사회열점문제개전교학진행료이론연구,제출료재실천중응준순적교학원칙.
