齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2012年
12期
10-11
,共2页
自主式%心理健康教育体系%医学专科学校
自主式%心理健康教育體繫%醫學專科學校
자주식%심리건강교육체계%의학전과학교
目的:缓解心理健康教育工作中存在的"两多一少"困境,开发学生助人、助已的潜能.方法:利用自主式心理健康教育系统开展自助、互助、求助活动.以症状自评量表(SCL-90)为工具,在教育前后进行评估.结果:心理健康教育活动开展后,除躯体化、恐怖两因子外,其余各项得分与活动开展前比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论:我校构建自主式心理健康教育体系,可充分发挥护生在心理健康教育活动中的自主作用,有利于提高学生的心理健康水平.
目的:緩解心理健康教育工作中存在的"兩多一少"睏境,開髮學生助人、助已的潛能.方法:利用自主式心理健康教育繫統開展自助、互助、求助活動.以癥狀自評量錶(SCL-90)為工具,在教育前後進行評估.結果:心理健康教育活動開展後,除軀體化、恐怖兩因子外,其餘各項得分與活動開展前比較差異有統計學意義(P＜0.01).結論:我校構建自主式心理健康教育體繫,可充分髮揮護生在心理健康教育活動中的自主作用,有利于提高學生的心理健康水平.
목적:완해심리건강교육공작중존재적"량다일소"곤경,개발학생조인、조이적잠능.방법:이용자주식심리건강교육계통개전자조、호조、구조활동.이증상자평량표(SCL-90)위공구,재교육전후진행평고.결과:심리건강교육활동개전후,제구체화、공포량인자외,기여각항득분여활동개전전비교차이유통계학의의(P＜0.01).결론:아교구건자주식심리건강교육체계,가충분발휘호생재심리건강교육활동중적자주작용,유리우제고학생적심리건강수평.
