商情
商情
상정
SHANGQING
2013年
37期
231-232
,共2页
任务驱动%项目化教学%教学设计
任務驅動%項目化教學%教學設計
임무구동%항목화교학%교학설계
阐述了“任务驱动”的项目化教学特点,并以“水的总硬度的测定”为例,用现代职业教学理论,采用“任务驱动”的项目化教学方法提出了化学教学设计的具体方案,以及运用“任务驱动”项目化教学的几点启示.
闡述瞭“任務驅動”的項目化教學特點,併以“水的總硬度的測定”為例,用現代職業教學理論,採用“任務驅動”的項目化教學方法提齣瞭化學教學設計的具體方案,以及運用“任務驅動”項目化教學的幾點啟示.
천술료“임무구동”적항목화교학특점,병이“수적총경도적측정”위례,용현대직업교학이론,채용“임무구동”적항목화교학방법제출료화학교학설계적구체방안,이급운용“임무구동”항목화교학적궤점계시.
