中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
3期
54-55
,共2页
辛岗%苏芸%杨棉华%李康生
辛崗%囌蕓%楊棉華%李康生
신강%소예%양면화%리강생
美国医师执照考试%全英教学
美國醫師執照攷試%全英教學
미국의사집조고시%전영교학
医学全英教学是医学教育发展的必然趋势,但在应用过程中评价考核体系不完善,是制约医学全英教学发展的瓶颈.引入美国医师执照考试(USMLE)的试题对医学微生物学与免疫学全英教学进行评价,在应用中需注意完善教学大纲、原版教材的使用、考试题型转变等.USMLE可作为对全美教学效果进行客观的评价的一种重要手段.
醫學全英教學是醫學教育髮展的必然趨勢,但在應用過程中評價攷覈體繫不完善,是製約醫學全英教學髮展的瓶頸.引入美國醫師執照攷試(USMLE)的試題對醫學微生物學與免疫學全英教學進行評價,在應用中需註意完善教學大綱、原版教材的使用、攷試題型轉變等.USMLE可作為對全美教學效果進行客觀的評價的一種重要手段.
의학전영교학시의학교육발전적필연추세,단재응용과정중평개고핵체계불완선,시제약의학전영교학발전적병경.인입미국의사집조고시(USMLE)적시제대의학미생물학여면역학전영교학진행평개,재응용중수주의완선교학대강、원판교재적사용、고시제형전변등.USMLE가작위대전미교학효과진행객관적평개적일충중요수단.
