教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2012年
4期
52-55
,共4页
网络自主学习%教师%教学策略
網絡自主學習%教師%教學策略
망락자주학습%교사%교학책략
教师的教学策略对学生自主学习英语起着重要作用.本文对160名进行网络自主学习的非英语专业本科生进行相关调查,探讨其在自主学习中出现的问题.研究结果表明,为提高英语自主学习效率,教师可采取如下教学策略:(1)加强教师的引导作用；(2)提高学生的自主学习能力和信息素养；(3)加强自主学习过程的全方位监控；(4)加强对学生的人文关怀等.
教師的教學策略對學生自主學習英語起著重要作用.本文對160名進行網絡自主學習的非英語專業本科生進行相關調查,探討其在自主學習中齣現的問題.研究結果錶明,為提高英語自主學習效率,教師可採取如下教學策略:(1)加彊教師的引導作用；(2)提高學生的自主學習能力和信息素養；(3)加彊自主學習過程的全方位鑑控；(4)加彊對學生的人文關懷等.
교사적교학책략대학생자주학습영어기착중요작용.본문대160명진행망락자주학습적비영어전업본과생진행상관조사,탐토기재자주학습중출현적문제.연구결과표명,위제고영어자주학습효솔,교사가채취여하교학책략:(1)가강교사적인도작용；(2)제고학생적자주학습능력화신식소양；(3)가강자주학습과정적전방위감공；(4)가강대학생적인문관부등.
