四川外语学院学报
四川外語學院學報
사천외어학원학보
JOURNAL OF SICHUAN INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY
2005年
3期
139-142
,共4页
高校英语专业%教学模式%二元对立%多元互动
高校英語專業%教學模式%二元對立%多元互動
고교영어전업%교학모식%이원대립%다원호동
提及高校英语专业的教学模式时,研究界大致有两种观点:一是坚持以英语语言文学为本,通过讲授语言学和文学知识,提高学生的英语语言应用能力,以不变应万变;二是主张应该适应市场人才需求的变化,探求一种新型的"英语+X(专业知识)"的教学模式.这两种观点在教学理念上似乎是迥然不同,完全对立的,然而它们在思维模式的"二元对立"上又表现出一致性.高校英语专业的教学在思维上应该变二元为多元,变对立为互动,不再把素质教育与应试教育对立起来,改变传统的以传授知识为目的的教学理念,以培养学生的学习兴趣和思维能力为主,帮助学生实现知识结构的交叉、复合,促使高校专业英语教学真正从二元对立走向多元互动.
提及高校英語專業的教學模式時,研究界大緻有兩種觀點:一是堅持以英語語言文學為本,通過講授語言學和文學知識,提高學生的英語語言應用能力,以不變應萬變;二是主張應該適應市場人纔需求的變化,探求一種新型的"英語+X(專業知識)"的教學模式.這兩種觀點在教學理唸上似乎是迥然不同,完全對立的,然而它們在思維模式的"二元對立"上又錶現齣一緻性.高校英語專業的教學在思維上應該變二元為多元,變對立為互動,不再把素質教育與應試教育對立起來,改變傳統的以傳授知識為目的的教學理唸,以培養學生的學習興趣和思維能力為主,幫助學生實現知識結構的交扠、複閤,促使高校專業英語教學真正從二元對立走嚮多元互動.
제급고교영어전업적교학모식시,연구계대치유량충관점:일시견지이영어어언문학위본,통과강수어언학화문학지식,제고학생적영어어언응용능력,이불변응만변;이시주장응해괄응시장인재수구적변화,탐구일충신형적"영어+X(전업지식)"적교학모식.저량충관점재교학이념상사호시형연불동,완전대립적,연이타문재사유모식적"이원대립"상우표현출일치성.고교영어전업적교학재사유상응해변이원위다원,변대립위호동,불재파소질교육여응시교육대립기래,개변전통적이전수지식위목적적교학이념,이배양학생적학습흥취화사유능력위주,방조학생실현지식결구적교차、복합,촉사고교전업영어교학진정종이원대립주향다원호동.
