学术探索·理论研究
學術探索·理論研究
학술탐색·이론연구
Academic Exploration?Theory Research
2011年
3期
133-135
,共3页
教育场%素质教育%体育教育%人才培养
教育場%素質教育%體育教育%人纔培養
교육장%소질교육%체육교육%인재배양
体育教育场能发挥体育教学的资源整合优势,全面提高体育教育专业人才素质.体育教育场结构可分为“显性场”与“隐性场”以及二者交互作用而构成的“综合场”,其功能主要体现为实现体育教育条件和数育要素的有机结合、各种体育教育资源的整合以及体育教育理论与实践的有机统一等.构建体育教育场,需要加强学校教育与社会教育的交融；加强信息技术与学校教育的结合；加强显性课程与隐性课程的优化与兼顾等.
體育教育場能髮揮體育教學的資源整閤優勢,全麵提高體育教育專業人纔素質.體育教育場結構可分為“顯性場”與“隱性場”以及二者交互作用而構成的“綜閤場”,其功能主要體現為實現體育教育條件和數育要素的有機結閤、各種體育教育資源的整閤以及體育教育理論與實踐的有機統一等.構建體育教育場,需要加彊學校教育與社會教育的交融；加彊信息技術與學校教育的結閤；加彊顯性課程與隱性課程的優化與兼顧等.
체육교육장능발휘체육교학적자원정합우세,전면제고체육교육전업인재소질.체육교육장결구가분위“현성장”여“은성장”이급이자교호작용이구성적“종합장”,기공능주요체현위실현체육교육조건화수육요소적유궤결합、각충체육교육자원적정합이급체육교육이론여실천적유궤통일등.구건체육교육장,수요가강학교교육여사회교육적교융；가강신식기술여학교교육적결합；가강현성과정여은성과정적우화여겸고등.
