中国民康医学(上半月)
中國民康醫學(上半月)
중국민강의학(상반월)
MEDICAL JOURNAL OF CHINESE PEOPLE'S HEALTH
2007年
23期
1092-1093
,共2页
墨伟静%朱永鑫%徐冬梅%张娜%周晓坤
墨偉靜%硃永鑫%徐鼕梅%張娜%週曉坤
묵위정%주영흠%서동매%장나%주효곤
精神分裂症%健康教育
精神分裂癥%健康教育
정신분렬증%건강교육
目的:探讨对住院男性精神分裂症患者实施健康教育的效果.方法:将符合CCMD-3关于精神分裂症诊断标准的80例新入院男性患者,随机分为教育组和对照组.教育组在药物治疗基础上对患者实施系统健康教育,对照组单独药物治疗,采用护士用住院病人观察量表(NOSIE)为评定工具,在入组前及治疗第4周、第8周对两组病人分别进行评定.结果:教育组总积极因素及总评估增分值大于对照组(P＜0.001),总消极因素减分值大于对照组(P＜0.001).结论:健康教育能缩短护患间距离,提高患者对疾病的认识,提高依从性,改善患者的心理状态,提高生活能力及社会适应能力.
目的:探討對住院男性精神分裂癥患者實施健康教育的效果.方法:將符閤CCMD-3關于精神分裂癥診斷標準的80例新入院男性患者,隨機分為教育組和對照組.教育組在藥物治療基礎上對患者實施繫統健康教育,對照組單獨藥物治療,採用護士用住院病人觀察量錶(NOSIE)為評定工具,在入組前及治療第4週、第8週對兩組病人分彆進行評定.結果:教育組總積極因素及總評估增分值大于對照組(P＜0.001),總消極因素減分值大于對照組(P＜0.001).結論:健康教育能縮短護患間距離,提高患者對疾病的認識,提高依從性,改善患者的心理狀態,提高生活能力及社會適應能力.
목적:탐토대주원남성정신분렬증환자실시건강교육적효과.방법:장부합CCMD-3관우정신분렬증진단표준적80례신입원남성환자,수궤분위교육조화대조조.교육조재약물치료기출상대환자실시계통건강교육,대조조단독약물치료,채용호사용주원병인관찰량표(NOSIE)위평정공구,재입조전급치료제4주、제8주대량조병인분별진행평정.결과:교육조총적겁인소급총평고증분치대우대조조(P＜0.001),총소겁인소감분치대우대조조(P＜0.001).결론:건강교육능축단호환간거리,제고환자대질병적인식,제고의종성,개선환자적심리상태,제고생활능력급사회괄응능력.
