高教论坛
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고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2009年
11期
29-32
,共4页
邱德润%陈日新%曾喆昭%黄辉先
邱德潤%陳日新%曾喆昭%黃輝先
구덕윤%진일신%증철소%황휘선
信号%系统%控制理论%新课程%探索与实践
信號%繫統%控製理論%新課程%探索與實踐
신호%계통%공제이론%신과정%탐색여실천
针对"信号与系统"和"自动控制理论"等课程中许多知识相互重复的弊端,根据电子电气(EE)类各专业的教学实际,提出了将其科学地综合成"信号、系统与控制理论"新课程的具体方案,提出了依照"先信号、后系统,先连续、后离散"的顺序,按分析方法展开的知识结构,并在试验班的实践基础上,从节省总课时和符合学生认知规律两方面,进行了"信号、系统与控制理论"新课程的效果分析.
針對"信號與繫統"和"自動控製理論"等課程中許多知識相互重複的弊耑,根據電子電氣(EE)類各專業的教學實際,提齣瞭將其科學地綜閤成"信號、繫統與控製理論"新課程的具體方案,提齣瞭依照"先信號、後繫統,先連續、後離散"的順序,按分析方法展開的知識結構,併在試驗班的實踐基礎上,從節省總課時和符閤學生認知規律兩方麵,進行瞭"信號、繫統與控製理論"新課程的效果分析.
침대"신호여계통"화"자동공제이론"등과정중허다지식상호중복적폐단,근거전자전기(EE)류각전업적교학실제,제출료장기과학지종합성"신호、계통여공제이론"신과정적구체방안,제출료의조"선신호、후계통,선련속、후리산"적순서,안분석방법전개적지식결구,병재시험반적실천기출상,종절성총과시화부합학생인지규률량방면,진행료"신호、계통여공제이론"신과정적효과분석.
