学周刊C版
學週刊C版
학주간C판
LEARNING WEEK
2010年
8期
102-103
,共2页
主动探索%自主学习%培养方式
主動探索%自主學習%培養方式
주동탐색%자주학습%배양방식
传统教学把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性的一面上,从而导致人的主体性、能动性、独立性不断被压制.新课改要求转变这种被动的学习状态,使学生切实成为学习的主人,使他们的个性在课堂上得以张扬和发展,培养学生自主学习的能力.本文从三个方面论述了如何激趣、设疑及开放空间,变学生被动学习为主动探索,培养学生的自主学习能力.
傳統教學把學習建立在人的客體性、受動性、依賴性的一麵上,從而導緻人的主體性、能動性、獨立性不斷被壓製.新課改要求轉變這種被動的學習狀態,使學生切實成為學習的主人,使他們的箇性在課堂上得以張颺和髮展,培養學生自主學習的能力.本文從三箇方麵論述瞭如何激趣、設疑及開放空間,變學生被動學習為主動探索,培養學生的自主學習能力.
전통교학파학습건립재인적객체성、수동성、의뢰성적일면상,종이도치인적주체성、능동성、독립성불단피압제.신과개요구전변저충피동적학습상태,사학생절실성위학습적주인,사타문적개성재과당상득이장양화발전,배양학생자주학습적능력.본문종삼개방면논술료여하격취、설의급개방공간,변학생피동학습위주동탐색,배양학생적자주학습능력.
