学前教育研究
學前教育研究
학전교육연구
STUDIES IN PRESCHOOL EDUCATION
2011年
8期
17-20
,共4页
博弈论%囚徒困境%幼儿园课程改革%小学化
博弈論%囚徒睏境%幼兒園課程改革%小學化
박혁론%수도곤경%유인완과정개혁%소학화
当前幼儿园"小学化"倾向仍然盛行,致使幼儿园课程改革举步维艰,陷入"囚徒困境".无论从社会评价来看,还是从幼儿的小学适应表现来看,继续实行小学化是当前幼儿园效用博弈的纳什均衡点.建立以幼儿为本、反映本地特色的评价标准与手段,推行"选择性激励"评价制度有助于改变当前幼儿园之间的博弈结构,促使幼儿园真正实行课程改革.
噹前幼兒園"小學化"傾嚮仍然盛行,緻使幼兒園課程改革舉步維艱,陷入"囚徒睏境".無論從社會評價來看,還是從幼兒的小學適應錶現來看,繼續實行小學化是噹前幼兒園效用博弈的納什均衡點.建立以幼兒為本、反映本地特色的評價標準與手段,推行"選擇性激勵"評價製度有助于改變噹前幼兒園之間的博弈結構,促使幼兒園真正實行課程改革.
당전유인완"소학화"경향잉연성행,치사유인완과정개혁거보유간,함입"수도곤경".무론종사회평개래간,환시종유인적소학괄응표현래간,계속실행소학화시당전유인완효용박혁적납십균형점.건립이유인위본、반영본지특색적평개표준여수단,추행"선택성격려"평개제도유조우개변당전유인완지간적박혁결구,촉사유인완진정실행과정개혁.
