读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
32期
139-139
,共1页
数学语言%严谨%符号语言%体态语
數學語言%嚴謹%符號語言%體態語
수학어언%엄근%부호어언%체태어
数学课堂教学语言是数学语言和教学语言的融合，本文根据数学语言的特点，就如何发挥数学课堂教学的语言艺术做一简要论述，力求不断完善自己的教学语言，达到数学教学语言的科学性、艺术性的辩证统一。
數學課堂教學語言是數學語言和教學語言的融閤，本文根據數學語言的特點，就如何髮揮數學課堂教學的語言藝術做一簡要論述，力求不斷完善自己的教學語言，達到數學教學語言的科學性、藝術性的辯證統一。
수학과당교학어언시수학어언화교학어언적융합，본문근거수학어언적특점，취여하발휘수학과당교학적어언예술주일간요논술，력구불단완선자기적교학어언，체도수학교학어언적과학성、예술성적변증통일。
