高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2010年
6期
57-58,71
,共3页
张立军%樊金娟%汪澈%崔震海%阮燕晔%朱延姝
張立軍%樊金娟%汪澈%崔震海%阮燕曄%硃延姝
장립군%번금연%왕철%최진해%원연엽%주연주
农科%植物生理学%理论课%探究式
農科%植物生理學%理論課%探究式
농과%식물생이학%이론과%탐구식
探究式教学是教师通过提出问题唤起学生想获知答案的兴趣,并与学生一起逐步探寻答案.农科植物生理学理论课通过探究式教学实践不仅提高了学生的课堂学习效率,帮助学生更好地理解和掌握知识,同时也帮助学生形成正确的学习方法和培养学生的科学思维能力.
探究式教學是教師通過提齣問題喚起學生想穫知答案的興趣,併與學生一起逐步探尋答案.農科植物生理學理論課通過探究式教學實踐不僅提高瞭學生的課堂學習效率,幫助學生更好地理解和掌握知識,同時也幫助學生形成正確的學習方法和培養學生的科學思維能力.
탐구식교학시교사통과제출문제환기학생상획지답안적흥취,병여학생일기축보탐심답안.농과식물생이학이론과통과탐구식교학실천불부제고료학생적과당학습효솔,방조학생경호지리해화장악지식,동시야방조학생형성정학적학습방법화배양학생적과학사유능력.
