中华现代护理杂志
中華現代護理雜誌
중화현대호리잡지
CHINESE JOURNAL OF MODERN NURSING
2009年
26期
2655-2656
,共2页
廖少玲%文若兰%张洪%招婷%陈劭华
廖少玲%文若蘭%張洪%招婷%陳劭華
료소령%문약란%장홍%초정%진소화
情景模拟演练%本科生%护理%临床能力%急救
情景模擬縯練%本科生%護理%臨床能力%急救
정경모의연련%본과생%호리%림상능력%급구
目的 探讨情景模拟演练教学法对提高护理本科生临床急救能力的效果.方法 设计急救模拟情景,对在急诊科实习的146名护理本科生随机分2组,每组各73名,分别采用传统教学方法和情景模拟演练教学方法.实习结束后,采用模拟病例考核方法检查护生临床急救能力,并对两组考核成绩进行组间比较.结果 护理本科生在临床急救实习模拟病例考核中,模拟演练教学组的成绩高于传统教学组的成绩,其中病情评估、急救措施、分析问题和应急反应等方面模拟演练教学组得分高于传统教学组(P＜0.05),反思评价项目两组的得分组间比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 模拟演练教学模式能提高护理本科生的临床急救能力,在临床急救护理教学中推广应用情景模拟演练教学方法是可行的.
目的 探討情景模擬縯練教學法對提高護理本科生臨床急救能力的效果.方法 設計急救模擬情景,對在急診科實習的146名護理本科生隨機分2組,每組各73名,分彆採用傳統教學方法和情景模擬縯練教學方法.實習結束後,採用模擬病例攷覈方法檢查護生臨床急救能力,併對兩組攷覈成績進行組間比較.結果 護理本科生在臨床急救實習模擬病例攷覈中,模擬縯練教學組的成績高于傳統教學組的成績,其中病情評估、急救措施、分析問題和應急反應等方麵模擬縯練教學組得分高于傳統教學組(P＜0.05),反思評價項目兩組的得分組間比較差異無統計學意義(P＞0.05).結論 模擬縯練教學模式能提高護理本科生的臨床急救能力,在臨床急救護理教學中推廣應用情景模擬縯練教學方法是可行的.
목적 탐토정경모의연련교학법대제고호리본과생림상급구능력적효과.방법 설계급구모의정경,대재급진과실습적146명호리본과생수궤분2조,매조각73명,분별채용전통교학방법화정경모의연련교학방법.실습결속후,채용모의병례고핵방법검사호생림상급구능력,병대량조고핵성적진행조간비교.결과 호리본과생재림상급구실습모의병례고핵중,모의연련교학조적성적고우전통교학조적성적,기중병정평고、급구조시、분석문제화응급반응등방면모의연련교학조득분고우전통교학조(P＜0.05),반사평개항목량조적득분조간비교차이무통계학의의(P＞0.05).결론 모의연련교학모식능제고호리본과생적림상급구능력,재림상급구호리교학중추엄응용정경모의연련교학방법시가행적.
