校园英语
校園英語
교완영어
ENGLISH ON CAMPUS
2012年
6期
89-90
,共2页
3P学习模型%多元化评价%教学"三化"策略
3P學習模型%多元化評價%教學"三化"策略
3P학습모형%다원화평개%교학"삼화"책략
随着中职学生英语基础的逐年下降,传统的英语课堂教学已经无法满足目前学生的需要,无法引起学生的学习兴趣;同样传统的、单一的评价方式也不能适应现在的学生.本文从教学“三化”策略方面着手,从教学内容、教学组织形式和教学评价三方面进行改革,以达到提高学生学习意愿、增强学生学习兴趣的目的.
隨著中職學生英語基礎的逐年下降,傳統的英語課堂教學已經無法滿足目前學生的需要,無法引起學生的學習興趣;同樣傳統的、單一的評價方式也不能適應現在的學生.本文從教學“三化”策略方麵著手,從教學內容、教學組織形式和教學評價三方麵進行改革,以達到提高學生學習意願、增彊學生學習興趣的目的.
수착중직학생영어기출적축년하강,전통적영어과당교학이경무법만족목전학생적수요,무법인기학생적학습흥취;동양전통적、단일적평개방식야불능괄응현재적학생.본문종교학“삼화”책략방면착수,종교학내용、교학조직형식화교학평개삼방면진행개혁,이체도제고학생학습의원、증강학생학습흥취적목적.
