神州（上旬刊）
神州（上旬刊）
신주（상순간）
SHEN ZHOU
2012年
5期
191
,共1页
思品课堂%教学情境%创设
思品課堂%教學情境%創設
사품과당%교학정경%창설
情境是学习环境中重要的要素.教学情境是指具有一定情感氛围的课堂教学活动,即在课堂教学活动中,教师借助各种直观手段,创设与教学内容相适应的场景或氛围.思想品德《课程标准》强调:思想品德课教学,必须从教材内容和学生的思想实际出发,多方面创设情境,引导学生主动地参与到课堂学习中来,使学生在愉悦中接受教育,真正做到寓教于乐.大力推进新课程的今天,作为思想品德教师,我们应紧围绕新课标,创设丰富的教学情境,切实提高思想品德课教学实效.
情境是學習環境中重要的要素.教學情境是指具有一定情感氛圍的課堂教學活動,即在課堂教學活動中,教師藉助各種直觀手段,創設與教學內容相適應的場景或氛圍.思想品德《課程標準》彊調:思想品德課教學,必鬚從教材內容和學生的思想實際齣髮,多方麵創設情境,引導學生主動地參與到課堂學習中來,使學生在愉悅中接受教育,真正做到寓教于樂.大力推進新課程的今天,作為思想品德教師,我們應緊圍繞新課標,創設豐富的教學情境,切實提高思想品德課教學實效.
정경시학습배경중중요적요소.교학정경시지구유일정정감분위적과당교학활동,즉재과당교학활동중,교사차조각충직관수단,창설여교학내용상괄응적장경혹분위.사상품덕《과정표준》강조:사상품덕과교학,필수종교재내용화학생적사상실제출발,다방면창설정경,인도학생주동지삼여도과당학습중래,사학생재유열중접수교육,진정주도우교우악.대력추진신과정적금천,작위사상품덕교사,아문응긴위요신과표,창설봉부적교학정경,절실제고사상품덕과교학실효.
