求医问药（学术版）
求醫問藥（學術版）
구의문약（학술판）
QIUYI WENYAO(XUESHUBAN)
2012年
6期
146
,共1页
面神经损伤%创伤性%健康教育%功能训练
麵神經損傷%創傷性%健康教育%功能訓練
면신경손상%창상성%건강교육%공능훈련
目的:探讨健康教育对创伤性面神经损伤患者功能训练效果的影响.方法:在为64例创伤性面神经损伤患者进行治疗的过程中,随机将他们分为观察组和对照组,每组32例患者.为对照组患者采用常规护理方法,为观察组患者在进行常规护理的同时进行健康教育,观察比较两组患者面肌功能康复的情况.结果:观察组患者面肌功能康复的效果明显优于对照组患者.结论:进行健康教育可显著提高创伤性面神经损伤的临床疗效,促使此病患者的面部功能早期康复.
目的:探討健康教育對創傷性麵神經損傷患者功能訓練效果的影響.方法:在為64例創傷性麵神經損傷患者進行治療的過程中,隨機將他們分為觀察組和對照組,每組32例患者.為對照組患者採用常規護理方法,為觀察組患者在進行常規護理的同時進行健康教育,觀察比較兩組患者麵肌功能康複的情況.結果:觀察組患者麵肌功能康複的效果明顯優于對照組患者.結論:進行健康教育可顯著提高創傷性麵神經損傷的臨床療效,促使此病患者的麵部功能早期康複.
목적:탐토건강교육대창상성면신경손상환자공능훈련효과적영향.방법:재위64례창상성면신경손상환자진행치료적과정중,수궤장타문분위관찰조화대조조,매조32례환자.위대조조환자채용상규호리방법,위관찰조환자재진행상규호리적동시진행건강교육,관찰비교량조환자면기공능강복적정황.결과:관찰조환자면기공능강복적효과명현우우대조조환자.결론:진행건강교육가현저제고창상성면신경손상적림상료효,촉사차병환자적면부공능조기강복.
