甘肃社会科学
甘肅社會科學
감숙사회과학
GANSU SOCIAL SCIENCE
2012年
4期
107-109,106
,共4页
明太祖%教化思想%民间实践
明太祖%教化思想%民間實踐
명태조%교화사상%민간실천
教化是古代中国统治者的治民之法,是对臣民思想控制的重要手段.明太祖基于全方位巩固政权的需要,以“教化以学校为本”和“民自为师”的教化思想为主导,建立起自上而下的教化网络,将儒家的礼法观念和主导意识形态源源不断地灌输至基层社会.对明太祖民间教化实践的考察,有助于更全面、深入地理解明初的基层控制问题.
教化是古代中國統治者的治民之法,是對臣民思想控製的重要手段.明太祖基于全方位鞏固政權的需要,以“教化以學校為本”和“民自為師”的教化思想為主導,建立起自上而下的教化網絡,將儒傢的禮法觀唸和主導意識形態源源不斷地灌輸至基層社會.對明太祖民間教化實踐的攷察,有助于更全麵、深入地理解明初的基層控製問題.
교화시고대중국통치자적치민지법,시대신민사상공제적중요수단.명태조기우전방위공고정권적수요,이“교화이학교위본”화“민자위사”적교화사상위주도,건립기자상이하적교화망락,장유가적례법관념화주도의식형태원원불단지관수지기층사회.대명태조민간교화실천적고찰,유조우경전면、심입지리해명초적기층공제문제.
