读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
3期
78
,共1页
语文教学%人文素质%学习兴趣
語文教學%人文素質%學習興趣
어문교학%인문소질%학습흥취
语文学习不是信息从外到内单向的输入,而是新的知识与学生原有的知识经验的碰撞融合.它需要学生较高水平的思维活动,而不能只是满足于记忆.学生要不断地将新接受的知识和原有的知识经验进行交流,从而将二者有机融合.
語文學習不是信息從外到內單嚮的輸入,而是新的知識與學生原有的知識經驗的踫撞融閤.它需要學生較高水平的思維活動,而不能隻是滿足于記憶.學生要不斷地將新接受的知識和原有的知識經驗進行交流,從而將二者有機融閤.
어문학습불시신식종외도내단향적수입,이시신적지식여학생원유적지식경험적팽당융합.타수요학생교고수평적사유활동,이불능지시만족우기억.학생요불단지장신접수적지식화원유적지식경험진행교류,종이장이자유궤융합.
