中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z1期
952,963
,共2页
刘永欣%王万乐%钟涵%梁曼
劉永訢%王萬樂%鐘涵%樑曼
류영흔%왕만악%종함%량만
“情境-问题”教学模式%问题意识%情境%空中交通管制
“情境-問題”教學模式%問題意識%情境%空中交通管製
“정경-문제”교학모식%문제의식%정경%공중교통관제
“情境-问题”是应用于数学教育的一种教学模式,通过教师创建典型情境,激发学习兴趣,引发学生主动思考,增强“问题”意识,提出问题并解决问题.将此模式应用于民航专业人才培养中的空中交通管制概论课程中,加以改进,建立适合该课程的“情境-问题”教学模式,达到增强学生自主学习积极性、提高知识应用能力的目的,以“飞行间隔”教学内容为例进行了说明和分析,并提出了“情境-问题”教学模式应用在该课程时的注意问题.
“情境-問題”是應用于數學教育的一種教學模式,通過教師創建典型情境,激髮學習興趣,引髮學生主動思攷,增彊“問題”意識,提齣問題併解決問題.將此模式應用于民航專業人纔培養中的空中交通管製概論課程中,加以改進,建立適閤該課程的“情境-問題”教學模式,達到增彊學生自主學習積極性、提高知識應用能力的目的,以“飛行間隔”教學內容為例進行瞭說明和分析,併提齣瞭“情境-問題”教學模式應用在該課程時的註意問題.
“정경-문제”시응용우수학교육적일충교학모식,통과교사창건전형정경,격발학습흥취,인발학생주동사고,증강“문제”의식,제출문제병해결문제.장차모식응용우민항전업인재배양중적공중교통관제개론과정중,가이개진,건립괄합해과정적“정경-문제”교학모식,체도증강학생자주학습적겁성、제고지식응용능력적목적,이“비행간격”교학내용위례진행료설명화분석,병제출료“정경-문제”교학모식응용재해과정시적주의문제.
