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SCIENTIFIC CONSULT
2011年
33期
13
,共1页
留守儿童%教育研究
留守兒童%教育研究
류수인동%교육연구
“留守儿童”是中国经济社会转型过程中出现的一个特殊群体,“留守儿童”的“4+1”培养模式是利用寄宿制学校学生课外活动时间,以“规范、爱心、红色”为主线,以活动为载体,促进留守儿童的成长.“4”是指从四个方面对学生进行培养:一是思想政治教育；二是人格品质教育；三是心理情感教育;四是行为养成教育.“1”指的是抓好学生的营养与健康.
“留守兒童”是中國經濟社會轉型過程中齣現的一箇特殊群體,“留守兒童”的“4+1”培養模式是利用寄宿製學校學生課外活動時間,以“規範、愛心、紅色”為主線,以活動為載體,促進留守兒童的成長.“4”是指從四箇方麵對學生進行培養:一是思想政治教育；二是人格品質教育；三是心理情感教育;四是行為養成教育.“1”指的是抓好學生的營養與健康.
“류수인동”시중국경제사회전형과정중출현적일개특수군체,“류수인동”적“4+1”배양모식시이용기숙제학교학생과외활동시간,이“규범、애심、홍색”위주선,이활동위재체,촉진류수인동적성장.“4”시지종사개방면대학생진행배양:일시사상정치교육；이시인격품질교육；삼시심리정감교육;사시행위양성교육.“1”지적시조호학생적영양여건강.
