教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
12期
104-105
,共2页
数学%教学%算理
數學%教學%算理
수학%교학%산리
计算是所有数学实践活动的基础。数学规律的发现,以及各种数学问题的解决都离不开计算。计算能力的提高对学生学好以后各个学习阶段中的数学、物理等学科有着重要的意义。计算能力需要从小就进行培养,让学生从小就形成基本的计算能力,但目前学生的数学计算能力令人堪忧。本文定位在小学数学课堂计算教学中,结合教学经验提出解决对策,利用新课程理念,提出小学数学计算教学的新思路,为小学数学教师计算教学提供教学参考。
計算是所有數學實踐活動的基礎。數學規律的髮現,以及各種數學問題的解決都離不開計算。計算能力的提高對學生學好以後各箇學習階段中的數學、物理等學科有著重要的意義。計算能力需要從小就進行培養,讓學生從小就形成基本的計算能力,但目前學生的數學計算能力令人堪憂。本文定位在小學數學課堂計算教學中,結閤教學經驗提齣解決對策,利用新課程理唸,提齣小學數學計算教學的新思路,為小學數學教師計算教學提供教學參攷。
계산시소유수학실천활동적기출。수학규률적발현,이급각충수학문제적해결도리불개계산。계산능력적제고대학생학호이후각개학습계단중적수학、물리등학과유착중요적의의。계산능력수요종소취진행배양,양학생종소취형성기본적계산능력,단목전학생적수학계산능력령인감우。본문정위재소학수학과당계산교학중,결합교학경험제출해결대책,이용신과정이념,제출소학수학계산교학적신사로,위소학수학교사계산교학제공교학삼고。