中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2011年
22期
15-15
,共1页
作文创新能力%能力的培养%中学生%格式标准%创新思维%应试教育%学生作文%教学标准
作文創新能力%能力的培養%中學生%格式標準%創新思維%應試教育%學生作文%教學標準
작문창신능력%능력적배양%중학생%격식표준%창신사유%응시교육%학생작문%교학표준
在传统的应试教育中,学生作文必须遵循一定的主题标准、格式标准和写法标准。在这种死板的教学标准之下,学生的思想、思维、思路受到了束缚,想象力遭到了扼杀,极大地影响了我们对学生进行创新能力的培养。因此,我们在日常语文教学中要善于利用各种有利因素,因势利导,并在创新精神、创新思维、创新实践中有所突破，以此推动中学生作文创新能力的提高。
在傳統的應試教育中,學生作文必鬚遵循一定的主題標準、格式標準和寫法標準。在這種死闆的教學標準之下,學生的思想、思維、思路受到瞭束縳,想象力遭到瞭扼殺,極大地影響瞭我們對學生進行創新能力的培養。因此,我們在日常語文教學中要善于利用各種有利因素,因勢利導,併在創新精神、創新思維、創新實踐中有所突破，以此推動中學生作文創新能力的提高。
재전통적응시교육중,학생작문필수준순일정적주제표준、격식표준화사법표준。재저충사판적교학표준지하,학생적사상、사유、사로수도료속박,상상력조도료액살,겁대지영향료아문대학생진행창신능력적배양。인차,아문재일상어문교학중요선우이용각충유리인소,인세리도,병재창신정신、창신사유、창신실천중유소돌파，이차추동중학생작문창신능력적제고。
