物理通报
物理通報
물리통보
PHYSICS BULLETIN
2012年
1期
125-126
,共2页
习题教学%物理过程%求解过程%知识点%能力%物理量
習題教學%物理過程%求解過程%知識點%能力%物理量
습제교학%물리과정%구해과정%지식점%능력%물리량
习题教学的根本，在于知识点的应用和思维与能力点的突破．常规教学中重视习题的求解过程，即物理过程的展示、物理量之间的等量、常量及关系量的寻找．教学后的反思重在知识点的综合与衔接．其实习题教学的反思应该重在思维和能力的突破，形成解决物理的方法和能力．下面从例题的反思中展现思维与能力的反思点．
習題教學的根本，在于知識點的應用和思維與能力點的突破．常規教學中重視習題的求解過程，即物理過程的展示、物理量之間的等量、常量及關繫量的尋找．教學後的反思重在知識點的綜閤與銜接．其實習題教學的反思應該重在思維和能力的突破，形成解決物理的方法和能力．下麵從例題的反思中展現思維與能力的反思點．
습제교학적근본，재우지식점적응용화사유여능력점적돌파．상규교학중중시습제적구해과정，즉물리과정적전시、물리량지간적등량、상량급관계량적심조．교학후적반사중재지식점적종합여함접．기실습제교학적반사응해중재사유화능력적돌파，형성해결물리적방법화능력．하면종례제적반사중전현사유여능력적반사점．
