科学大众.科学教育
科學大衆.科學教育
과학대음.과학교육
2011年
12期
116-116
,共1页
口语交际%习作指导%有效整合
口語交際%習作指導%有效整閤
구어교제%습작지도%유효정합
借助于培养学生口语交际能力，来提高习作能力，是摆在语文教师面前的迫切需要研究的课题。丰富口语交际内容，把习作指导寓于口语交际过程中，迁移口语交际训练，减弱习作课指导环节，提高口语交际实效，为习作争取更多的时间。
藉助于培養學生口語交際能力，來提高習作能力，是襬在語文教師麵前的迫切需要研究的課題。豐富口語交際內容，把習作指導寓于口語交際過程中，遷移口語交際訓練，減弱習作課指導環節，提高口語交際實效，為習作爭取更多的時間。
차조우배양학생구어교제능력，래제고습작능력，시파재어문교사면전적박절수요연구적과제。봉부구어교제내용，파습작지도우우구어교제과정중，천이구어교제훈련，감약습작과지도배절，제고구어교제실효，위습작쟁취경다적시간。
