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SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2011年
17期
190-190
,共1页
教学方法创新%“123”剖析法%第二课堂%激励机制
教學方法創新%“123”剖析法%第二課堂%激勵機製
교학방법창신%“123”부석법%제이과당%격려궤제
针对课程特点和学生特点,通过＂123＂剖析法、第二课堂活动、引入激励机制等教学方法创新,激发学生参与教学的热情,提高学生学习兴趣和自主学习能力。改进实验课教学方法,强调学生在实验课中的主体作用,体现＂教学做＂一体化的教学思想,发挥学生学习的积极主动性、培养学生的创新能力,实现真正意义上的＂以人为本,全面发展＂的教育教学目标。
針對課程特點和學生特點,通過＂123＂剖析法、第二課堂活動、引入激勵機製等教學方法創新,激髮學生參與教學的熱情,提高學生學習興趣和自主學習能力。改進實驗課教學方法,彊調學生在實驗課中的主體作用,體現＂教學做＂一體化的教學思想,髮揮學生學習的積極主動性、培養學生的創新能力,實現真正意義上的＂以人為本,全麵髮展＂的教育教學目標。
침대과정특점화학생특점,통과＂123＂부석법、제이과당활동、인입격려궤제등교학방법창신,격발학생삼여교학적열정,제고학생학습흥취화자주학습능력。개진실험과교학방법,강조학생재실험과중적주체작용,체현＂교학주＂일체화적교학사상,발휘학생학습적적겁주동성、배양학생적창신능력,실현진정의의상적＂이인위본,전면발전＂적교육교학목표。
