读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
52期
30-30
,共1页
游戏教学%说话训练
遊戲教學%說話訓練
유희교학%설화훈련
听障生由于生理缺陷，很难全面吸收外界信息，缺乏说话的场域，导致聋生说话、写话的能力较低。在教学中，引用“游戏教学法”，通过“猜一猜、演一演、画一画、玩一玩”，激发学生说的兴趣，从而提高学生说话能力。
聽障生由于生理缺陷，很難全麵吸收外界信息，缺乏說話的場域，導緻聾生說話、寫話的能力較低。在教學中，引用“遊戲教學法”，通過“猜一猜、縯一縯、畫一畫、玩一玩”，激髮學生說的興趣，從而提高學生說話能力。
은장생유우생리결함，흔난전면흡수외계신식，결핍설화적장역，도치롱생설화、사화적능력교저。재교학중，인용“유희교학법”，통과“시일시、연일연、화일화、완일완”，격발학생설적흥취，종이제고학생설화능력。
