阅读与鉴赏：下旬
閱讀與鑒賞：下旬
열독여감상：하순
Reading and Appreciation
2011年
10期
16-17
,共2页
阅读教学%自主%人文%开放%语文课堂%学生阅读%对话过程%新课标
閱讀教學%自主%人文%開放%語文課堂%學生閱讀%對話過程%新課標
열독교학%자주%인문%개방%어문과당%학생열독%대화과정%신과표
阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。新课标下，这一理念体现了阅读教学在初中语文课堂中的重要地位，我们要重视学生阅读的独特感受和体验。它给初中语文课堂带来了无限的生机与活力，那么如何使阅读教学走向自主、人文、活跃、开放呢？笔者以为可以从以下几方面着手：
閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程。新課標下，這一理唸體現瞭閱讀教學在初中語文課堂中的重要地位，我們要重視學生閱讀的獨特感受和體驗。它給初中語文課堂帶來瞭無限的生機與活力，那麽如何使閱讀教學走嚮自主、人文、活躍、開放呢？筆者以為可以從以下幾方麵著手：
열독교학시학생、교사、문본지간적대화과정。신과표하，저일이념체현료열독교학재초중어문과당중적중요지위，아문요중시학생열독적독특감수화체험。타급초중어문과당대래료무한적생궤여활력，나요여하사열독교학주향자주、인문、활약、개방니？필자이위가이종이하궤방면착수：
