小学时代：教师
小學時代：教師
소학시대：교사
2011年
8期
48-48
,共1页
小学数学%合作学习方式%“小组合作学习”%面向全体学生%数学教育理念%农村%义务教育阶段%“因材施教”
小學數學%閤作學習方式%“小組閤作學習”%麵嚮全體學生%數學教育理唸%農村%義務教育階段%“因材施教”
소학수학%합작학습방식%“소조합작학습”%면향전체학생%수학교육이념%농촌%의무교육계단%“인재시교”
义务教育阶段的数学教育要面向全体学生，体现数学的基础性、普及性和发展性的基本精神，代表新的数学教育理念和实践体系。教学中，本人根据学生的发展特点和知识结构，采用了“小组合作学习”的教学方式，以求妥善地处理好“面向全体”和“因材施教”的关系。
義務教育階段的數學教育要麵嚮全體學生，體現數學的基礎性、普及性和髮展性的基本精神，代錶新的數學教育理唸和實踐體繫。教學中，本人根據學生的髮展特點和知識結構，採用瞭“小組閤作學習”的教學方式，以求妥善地處理好“麵嚮全體”和“因材施教”的關繫。
의무교육계단적수학교육요면향전체학생，체현수학적기출성、보급성화발전성적기본정신，대표신적수학교육이념화실천체계。교학중，본인근거학생적발전특점화지식결구，채용료“소조합작학습”적교학방식，이구타선지처리호“면향전체”화“인재시교”적관계。
