小学教学研究
小學教學研究
소학교학연구
PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH
2011年
8期
8-11
,共4页
创新%《分数的初步认识》%《百分数的意义》%《分数的意义》%《圆的认识》%《角的度量》%三边关系%数学课
創新%《分數的初步認識》%《百分數的意義》%《分數的意義》%《圓的認識》%《角的度量》%三邊關繫%數學課
창신%《분수적초보인식》%《백분수적의의》%《분수적의의》%《원적인식》%《각적도량》%삼변관계%수학과
当我上了一节节充满创新意味的数学课，比如《规律的规律》《分数的意义》《三角形三边关系》《角的度量》《游戏公平》《圆的认识》《分数的初步认识》《审题》《我会用计算器吗？》《百分数的意义》，同行们十分羡慕和佩服。老子说：“鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。”其实。“课”之利器可以示人。创新好课的方法并不神秘。
噹我上瞭一節節充滿創新意味的數學課，比如《規律的規律》《分數的意義》《三角形三邊關繫》《角的度量》《遊戲公平》《圓的認識》《分數的初步認識》《審題》《我會用計算器嗎？》《百分數的意義》，同行們十分羨慕和珮服。老子說：“魚不可脫于淵，國之利器不可以示人。”其實。“課”之利器可以示人。創新好課的方法併不神祕。
당아상료일절절충만창신의미적수학과，비여《규률적규률》《분수적의의》《삼각형삼변관계》《각적도량》《유희공평》《원적인식》《분수적초보인식》《심제》《아회용계산기마？》《백분수적의의》，동행문십분이모화패복。노자설：“어불가탈우연，국지이기불가이시인。”기실。“과”지이기가이시인。창신호과적방법병불신비。
