新课程.小学
新課程.小學
신과정.소학
2011年
8期
57-57
,共1页
认知规律%课堂效率%教学实践%学生%知识%数学
認知規律%課堂效率%教學實踐%學生%知識%數學
인지규률%과당효솔%교학실천%학생%지식%수학
在教学实践中，能运用学生学数学的认知规律，是加深学生对所学知识的理解，提高学生掌握知识的效果。
在教學實踐中，能運用學生學數學的認知規律，是加深學生對所學知識的理解，提高學生掌握知識的效果。
재교학실천중，능운용학생학수학적인지규률，시가심학생대소학지식적리해，제고학생장악지식적효과。
