通化师范学院学报
通化師範學院學報
통화사범학원학보
JOURNAL OF TONGHUA TEACHERS COLLEGE
2011年
8期
68-70
,共3页
宋金枝%周丽威%李丽
宋金枝%週麗威%李麗
송금지%주려위%리려
探究%探究能力%培养%高师学生
探究%探究能力%培養%高師學生
탐구%탐구능력%배양%고사학생
通过查阅文献和问卷调查，分析了新课程背景下探究及探究能力的内涵，探讨了高师院校培养生物科学专业学生探究能力的途径．在教学中可把对学生探究能力的培养有机结合在课堂教学、实验教学及课外活动之中，贯穿于理论教学、实验操作及实践应用之中．同时，教师要在教学的每个环节上尽可能地让学生处于主动地位，以便更充分地挖掘、开发学生的探究能力．
通過查閱文獻和問捲調查，分析瞭新課程揹景下探究及探究能力的內涵，探討瞭高師院校培養生物科學專業學生探究能力的途徑．在教學中可把對學生探究能力的培養有機結閤在課堂教學、實驗教學及課外活動之中，貫穿于理論教學、實驗操作及實踐應用之中．同時，教師要在教學的每箇環節上儘可能地讓學生處于主動地位，以便更充分地挖掘、開髮學生的探究能力．
통과사열문헌화문권조사，분석료신과정배경하탐구급탐구능력적내함，탐토료고사원교배양생물과학전업학생탐구능력적도경．재교학중가파대학생탐구능력적배양유궤결합재과당교학、실험교학급과외활동지중，관천우이론교학、실험조작급실천응용지중．동시，교사요재교학적매개배절상진가능지양학생처우주동지위，이편경충분지알굴、개발학생적탐구능력．
