CAJ | 학술논문

近年来,我省深入推进义务教育均衡发展工作,并已取得了显著成效。2006年起,我省探索出并逐步实现城市区内义务教育均衡发展的新模式。目前已经初步探索出联合校、兼并校、建分校、新建校等＂四种模式＂,成为全国推进义务教育均衡的典型,得到国家的充分肯定,并在全国推广。然而,我省这些成绩取得的背后,仍存在一些应该加以注意和改进的地方,尤其是城乡发展及教育资源配置方面呈现区域间、校际间的非均衡发展形态,需要引起重视并予以有效解决。
근년래,아성심입추진의무교육균형발전공작,병이취득료현저성효。2006년기,아성탐색출병축보실현성시구내의무교육균형발전적신모식。목전이경초보탐색출연합교、겸병교、건분교、신건교등＂사충모식＂,성위전국추진의무교육균형적전형,득도국가적충분긍정,병재전국추엄。연이,아성저사성적취득적배후,잉존재일사응해가이주의화개진적지방,우기시성향발전급교육자원배치방면정현구역간、교제간적비균형발전형태,수요인기중시병여이유효해결。