河南工业大学学报：社会科学版
河南工業大學學報：社會科學版
하남공업대학학보：사회과학판
Journal of Henan University of Technology:Social Science Edition
2011年
3期
157-160
,共4页
学习风格%跨文化交际能力%相关性
學習風格%跨文化交際能力%相關性
학습풍격%과문화교제능력%상관성
learning style%intercultural communicative competence%correlation
采用定量定性分析,通过问卷调查考察学习风格和跨文化交际能力之间的相关性。调查结果显示跨文化交际知识和视觉型学习风格呈正相关,跨文化交际行为与动手型学习风格呈负相关,两组相关均达到显著程度。
採用定量定性分析,通過問捲調查攷察學習風格和跨文化交際能力之間的相關性。調查結果顯示跨文化交際知識和視覺型學習風格呈正相關,跨文化交際行為與動手型學習風格呈負相關,兩組相關均達到顯著程度。
채용정량정성분석,통과문권조사고찰학습풍격화과문화교제능력지간적상관성。조사결과현시과문화교제지식화시각형학습풍격정정상관,과문화교제행위여동수형학습풍격정부상관,량조상관균체도현저정도。
This paper examines the correlations between learning style and Intercultural Communicative Competence（ICC） by employing quantitative and qualitative analysis.The results show that： ICC knowledge is confirmatively related to the learning style of visual preference learning style;ICC behavior is negatively related to the learning style of hands-on preference.Both correlations are significant.
