时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2011年
9期
153,155
,共2页
生物化学%教学%思维能力%启发
生物化學%教學%思維能力%啟髮
생물화학%교학%사유능력%계발
教育心理学告诉我们,诸能力中,思维能力是核心.同时,思维能力也是衡量一个学生智力水平高低的重要指标.但由于受到传统教学模式的影响,在生物化学的教学过程中往往忽视了对学生思维能力进行启发.文章从知识结构向认知结构的转化、学习兴趣的激发、课堂氛围的营造和实验教学四个方面入手,探讨了启发思维能力的几点方法和途径.
教育心理學告訴我們,諸能力中,思維能力是覈心.同時,思維能力也是衡量一箇學生智力水平高低的重要指標.但由于受到傳統教學模式的影響,在生物化學的教學過程中往往忽視瞭對學生思維能力進行啟髮.文章從知識結構嚮認知結構的轉化、學習興趣的激髮、課堂氛圍的營造和實驗教學四箇方麵入手,探討瞭啟髮思維能力的幾點方法和途徑.
교육심이학고소아문,제능력중,사유능력시핵심.동시,사유능력야시형량일개학생지력수평고저적중요지표.단유우수도전통교학모식적영향,재생물화학적교학과정중왕왕홀시료대학생사유능력진행계발.문장종지식결구향인지결구적전화、학습흥취적격발、과당분위적영조화실험교학사개방면입수,탐토료계발사유능력적궤점방법화도경.
