中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
32期
229
,共1页
大学生%个人评价%自信度
大學生%箇人評價%自信度
대학생%개인평개%자신도
通过发放个人评价问卷整体了解本年级学生的个人评价状况,为本年级相关工作开展起到指导作用;通过问卷统计结果发现同学中的异常情况,有针对性的开展心理辅导工作,进行个性化指导;同时也为相关心理研究提供参考.
通過髮放箇人評價問捲整體瞭解本年級學生的箇人評價狀況,為本年級相關工作開展起到指導作用;通過問捲統計結果髮現同學中的異常情況,有針對性的開展心理輔導工作,進行箇性化指導;同時也為相關心理研究提供參攷.
통과발방개인평개문권정체료해본년급학생적개인평개상황,위본년급상관공작개전기도지도작용;통과문권통계결과발현동학중적이상정황,유침대성적개전심리보도공작,진행개성화지도;동시야위상관심리연구제공삼고.
