教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2011年
33期
82-84
,共3页
柯林·贝克双语教育模式%双语师资培养
柯林·貝剋雙語教育模式%雙語師資培養
가림·패극쌍어교육모식%쌍어사자배양
当前,随着双语教学在我国教育领域的深入发展,专业化双语师资严重匮乏成为制约基础教育双语教学进一步发展的最大“瓶颈”.因此,如何培养专业化、高质量的双语教师成为当前和今后一段时期内我国双语教育领域面临的主要问题.文章在阐述柯林·贝克双语教育模式的基础上,从创设背景变量、优化输入变量、激活过程变量和巩固输出变量四个方面具体阐释了柯林·贝克双语教育模式对当前我国双语师资培养的借鉴价值与启示意义,以期对我国的双语师资培养实践有所裨益.
噹前,隨著雙語教學在我國教育領域的深入髮展,專業化雙語師資嚴重匱乏成為製約基礎教育雙語教學進一步髮展的最大“瓶頸”.因此,如何培養專業化、高質量的雙語教師成為噹前和今後一段時期內我國雙語教育領域麵臨的主要問題.文章在闡述柯林·貝剋雙語教育模式的基礎上,從創設揹景變量、優化輸入變量、激活過程變量和鞏固輸齣變量四箇方麵具體闡釋瞭柯林·貝剋雙語教育模式對噹前我國雙語師資培養的藉鑒價值與啟示意義,以期對我國的雙語師資培養實踐有所裨益.
당전,수착쌍어교학재아국교육영역적심입발전,전업화쌍어사자엄중궤핍성위제약기출교육쌍어교학진일보발전적최대“병경”.인차,여하배양전업화、고질량적쌍어교사성위당전화금후일단시기내아국쌍어교육영역면림적주요문제.문장재천술가림·패극쌍어교육모식적기출상,종창설배경변량、우화수입변량、격활과정변량화공고수출변량사개방면구체천석료가림·패극쌍어교육모식대당전아국쌍어사자배양적차감개치여계시의의,이기대아국적쌍어사자배양실천유소비익.
