职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2011年
18期
86-89
,共4页
职业院校学生%职业决策困难%职业指导
職業院校學生%職業決策睏難%職業指導
직업원교학생%직업결책곤난%직업지도
采用职业决策困难问卷对303名职业院校学生进行调查,结果发现:职校生职业决策困难处于中等程度,其职业决策困难水平高于问卷群体.总体上来说,职业决策困难在性别、学历、是否上过职业指导课、家庭居住地、是否具有明确的学习目标上存在显著差异,在兼职情况上不存在显著差异.因此,职业教育应针对这些特点,借鉴国外职业指导理论,建立国家、学校、家庭、个人的网络化格局的职业指导的干预机制.
採用職業決策睏難問捲對303名職業院校學生進行調查,結果髮現:職校生職業決策睏難處于中等程度,其職業決策睏難水平高于問捲群體.總體上來說,職業決策睏難在性彆、學歷、是否上過職業指導課、傢庭居住地、是否具有明確的學習目標上存在顯著差異,在兼職情況上不存在顯著差異.因此,職業教育應針對這些特點,藉鑒國外職業指導理論,建立國傢、學校、傢庭、箇人的網絡化格跼的職業指導的榦預機製.
채용직업결책곤난문권대303명직업원교학생진행조사,결과발현:직교생직업결책곤난처우중등정도,기직업결책곤난수평고우문권군체.총체상래설,직업결책곤난재성별、학력、시부상과직업지도과、가정거주지、시부구유명학적학습목표상존재현저차이,재겸직정황상불존재현저차이.인차,직업교육응침대저사특점,차감국외직업지도이론,건입국가、학교、가정、개인적망락화격국적직업지도적간예궤제.
