新课程研究(基础教育)
新課程研究(基礎教育)
신과정연구(기출교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2011年
7期
118-119
,共2页
杜郎口%英语教学%备课%合作%反思
杜郎口%英語教學%備課%閤作%反思
두랑구%영어교학%비과%합작%반사
通过学习、观摩杜郎口英语课堂和阅读相关书籍,发现杜郎口中学英语教学所取得的成果主要源于三个方面:追求高效的课堂来自教师和学生课前的精心准备,从细节着手;课堂预习展示,以小组为单位,小组长负责,课堂活动安排到人;课后师生互助进行日日清,不留学习死角.师生每日必反思,总结一天的得与失,及时评价,使课堂持续高效.
通過學習、觀摩杜郎口英語課堂和閱讀相關書籍,髮現杜郎口中學英語教學所取得的成果主要源于三箇方麵:追求高效的課堂來自教師和學生課前的精心準備,從細節著手;課堂預習展示,以小組為單位,小組長負責,課堂活動安排到人;課後師生互助進行日日清,不留學習死角.師生每日必反思,總結一天的得與失,及時評價,使課堂持續高效.
통과학습、관마두랑구영어과당화열독상관서적,발현두랑구중학영어교학소취득적성과주요원우삼개방면:추구고효적과당래자교사화학생과전적정심준비,종세절착수;과당예습전시,이소조위단위,소조장부책,과당활동안배도인;과후사생호조진행일일청,불류학습사각.사생매일필반사,총결일천적득여실,급시평개,사과당지속고효.
