新课程学习（社会综合）
新課程學習（社會綜閤）
신과정학습（사회종합）
XINKECHENG XUEXI（SHEHUIZONGHE）
2011年
4期
95
,共1页
新课改%情境教学%兴趣
新課改%情境教學%興趣
신과개%정경교학%흥취
新课程改革突出学生的主体地位,注重培养学生的自主探究能力和创新能力.教师可以综合运用多种教学方法和手段,创设丰富生动的历史教学情境,激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生在身临其境中感受历史,主动发现、分析、解决问题,建构历史知识,领会新课改的理念.
新課程改革突齣學生的主體地位,註重培養學生的自主探究能力和創新能力.教師可以綜閤運用多種教學方法和手段,創設豐富生動的歷史教學情境,激髮學生的學習興趣和求知欲,使學生在身臨其境中感受歷史,主動髮現、分析、解決問題,建構歷史知識,領會新課改的理唸.
신과정개혁돌출학생적주체지위,주중배양학생적자주탐구능력화창신능력.교사가이종합운용다충교학방법화수단,창설봉부생동적역사교학정경,격발학생적학습흥취화구지욕,사학생재신림기경중감수역사,주동발현、분석、해결문제,건구역사지식,령회신과개적이념.
