教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2011年
10期
100,106
,共2页
悲剧性%体验%情感美
悲劇性%體驗%情感美
비극성%체험%정감미
如何使学生在悲剧性作品的审美之中陶冶心情,锻造“人格”,对悲剧性作品进行情感美教育呢？本文结合教学实践,创设情境、以情境演示体验情感美,设疑引导、以情境感悟体验情感美,自主合作探究、在活动中体验情感美等方法.
如何使學生在悲劇性作品的審美之中陶冶心情,鍛造“人格”,對悲劇性作品進行情感美教育呢？本文結閤教學實踐,創設情境、以情境縯示體驗情感美,設疑引導、以情境感悟體驗情感美,自主閤作探究、在活動中體驗情感美等方法.
여하사학생재비극성작품적심미지중도야심정,단조“인격”,대비극성작품진행정감미교육니？본문결합교학실천,창설정경、이정경연시체험정감미,설의인도、이정경감오체험정감미,자주합작탐구、재활동중체험정감미등방법.
