读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2011年
4期
96-96
,共1页
作文教学%意义%情感态度%价值观%知识能力
作文教學%意義%情感態度%價值觀%知識能力
작문교학%의의%정감태도%개치관%지식능력
写作是运用语言文字表达和交流思想感情的重要方式,是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程.中学作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动,是培养学生基本的、适应实际需要的书面语言表达能力的活动,作文能力是学生语文素养的体现,作文教学过程是全面提高学生语文素养的过程,中学作文教学对学生具有多方面的意义.
寫作是運用語言文字錶達和交流思想感情的重要方式,是認識自然、社會、人自身併進行創造性錶達的過程.中學作文教學是教師引導學生運用語言文字進行錶達和交流的綜閤性實踐活動,是培養學生基本的、適應實際需要的書麵語言錶達能力的活動,作文能力是學生語文素養的體現,作文教學過程是全麵提高學生語文素養的過程,中學作文教學對學生具有多方麵的意義.
사작시운용어언문자표체화교류사상감정적중요방식,시인식자연、사회、인자신병진행창조성표체적과정.중학작문교학시교사인도학생운용어언문자진행표체화교류적종합성실천활동,시배양학생기본적、괄응실제수요적서면어언표체능력적활동,작문능력시학생어문소양적체현,작문교학과정시전면제고학생어문소양적과정,중학작문교학대학생구유다방면적의의.
