才智
纔智
재지
CAIZHI
2011年
7期
117
,共1页
榜样%问题生%修养%德育教育
榜樣%問題生%脩養%德育教育
방양%문제생%수양%덕육교육
德育教育一直是学校教育的工作重点,教育的目是通过"晓之以理"启发和引导学生自觉地接受社会道德行为准则,改正错误的道德观念,从而指导道德行为的一种教育方法.经过多年班主任工作实践我总结出一点德育工作经验主要有以下几点:教育说服法;情感陶冶法:实践锻炼法:榜样模仿法.班主任与学生朝夕相处,其思想品德和言行举止都在潜移默化中影响着学生.在学生心目中,班主任是最直接效仿的榜样.为了充分发挥自身的榜样,我作为班主任,要学生做到的首先自己做到,一方面对学生传授道德规范,另一方面努力加强自己的品德修养,努力做一个高尚的人.
德育教育一直是學校教育的工作重點,教育的目是通過"曉之以理"啟髮和引導學生自覺地接受社會道德行為準則,改正錯誤的道德觀唸,從而指導道德行為的一種教育方法.經過多年班主任工作實踐我總結齣一點德育工作經驗主要有以下幾點:教育說服法;情感陶冶法:實踐鍛煉法:榜樣模倣法.班主任與學生朝夕相處,其思想品德和言行舉止都在潛移默化中影響著學生.在學生心目中,班主任是最直接效倣的榜樣.為瞭充分髮揮自身的榜樣,我作為班主任,要學生做到的首先自己做到,一方麵對學生傳授道德規範,另一方麵努力加彊自己的品德脩養,努力做一箇高尚的人.
덕육교육일직시학교교육적공작중점,교육적목시통과"효지이리"계발화인도학생자각지접수사회도덕행위준칙,개정착오적도덕관념,종이지도도덕행위적일충교육방법.경과다년반주임공작실천아총결출일점덕육공작경험주요유이하궤점:교육설복법;정감도야법:실천단련법:방양모방법.반주임여학생조석상처,기사상품덕화언행거지도재잠이묵화중영향착학생.재학생심목중,반주임시최직접효방적방양.위료충분발휘자신적방양,아작위반주임,요학생주도적수선자기주도,일방면대학생전수도덕규범,령일방면노력가강자기적품덕수양,노력주일개고상적인.
