新校园（中旬版）
新校園（中旬版）
신교완（중순판）
XIN XIAOYUAN
2011年
1期
55
,共1页
语文教学%课堂教学%人文素养
語文教學%課堂教學%人文素養
어문교학%과당교학%인문소양
人文素养的培养是一个潜移默化的过程,培养的方式非常广泛和灵活.我认为首先可从小处抓起,步步为营.利用好短短的课堂教学时间对学生进行人文素养的培养,紧密结合学生的实际,进行正面的启发和引导,从思想上高度重视,做到相互渗透,使学生受到良好的正面教育.作为语文教师应当认真对待这个问题.洒过抓好课堂教学,挖掘文本内涵,采取不同教学方法和构建融洽的师生关系等途径,加深课堂厚度,有效地培养学生的人文素养.
人文素養的培養是一箇潛移默化的過程,培養的方式非常廣汎和靈活.我認為首先可從小處抓起,步步為營.利用好短短的課堂教學時間對學生進行人文素養的培養,緊密結閤學生的實際,進行正麵的啟髮和引導,從思想上高度重視,做到相互滲透,使學生受到良好的正麵教育.作為語文教師應噹認真對待這箇問題.灑過抓好課堂教學,挖掘文本內涵,採取不同教學方法和構建融洽的師生關繫等途徑,加深課堂厚度,有效地培養學生的人文素養.
인문소양적배양시일개잠이묵화적과정,배양적방식비상엄범화령활.아인위수선가종소처조기,보보위영.이용호단단적과당교학시간대학생진행인문소양적배양,긴밀결합학생적실제,진행정면적계발화인도,종사상상고도중시,주도상호삼투,사학생수도량호적정면교육.작위어문교사응당인진대대저개문제.쇄과조호과당교학,알굴문본내함,채취불동교학방법화구건융흡적사생관계등도경,가심과당후도,유효지배양학생적인문소양.
