知识经济
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지식경제
ZHISHI JINGJI E QIYE
2010年
1期
143-144
,共2页
隐喻%认知%中学英语教学
隱喻%認知%中學英語教學
은유%인지%중학영어교학
隐喻在语言中所处不在,对其研究历史悠久、漫长,近年来隐喻的研完成果颇丰,并开始用于指导语言教学实践.然而,运用隐喻最新研究成果来探讨高中英语教学的研究并不多,且较零散.基于如何运用隐喻理论来指导高中英语教学之目的,使认知隐喻学的研究成果和高中英语教学结合起来,以促进高中学生的英语水平.
隱喻在語言中所處不在,對其研究歷史悠久、漫長,近年來隱喻的研完成果頗豐,併開始用于指導語言教學實踐.然而,運用隱喻最新研究成果來探討高中英語教學的研究併不多,且較零散.基于如何運用隱喻理論來指導高中英語教學之目的,使認知隱喻學的研究成果和高中英語教學結閤起來,以促進高中學生的英語水平.
은유재어언중소처불재,대기연구역사유구、만장,근년래은유적연완성과파봉,병개시용우지도어언교학실천.연이,운용은유최신연구성과래탐토고중영어교학적연구병불다,차교령산.기우여하운용은유이론래지도고중영어교학지목적,사인지은유학적연구성과화고중영어교학결합기래,이촉진고중학생적영어수평.
