中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2010年
35期
81-82
,共2页
基础教育%教学行为%行为转变
基礎教育%教學行為%行為轉變
기출교육%교학행위%행위전변
基础教育课程改革形成的所有理念,从根本上讲都是要让教师经过对其内化,最终体现在教育教学行为中,不断提高教育教学的有效性.与传统的教育教学行为相比,现代教育教学行为要实现如下转变:教与学关系的转变、师生关系的转变、师师关系的转变、教学风格的转变、教学评价模式的转变.
基礎教育課程改革形成的所有理唸,從根本上講都是要讓教師經過對其內化,最終體現在教育教學行為中,不斷提高教育教學的有效性.與傳統的教育教學行為相比,現代教育教學行為要實現如下轉變:教與學關繫的轉變、師生關繫的轉變、師師關繫的轉變、教學風格的轉變、教學評價模式的轉變.
기출교육과정개혁형성적소유이념,종근본상강도시요양교사경과대기내화,최종체현재교육교학행위중,불단제고교육교학적유효성.여전통적교육교학행위상비,현대교육교학행위요실현여하전변:교여학관계적전변、사생관계적전변、사사관계적전변、교학풍격적전변、교학평개모식적전변.
